横林实验小学“博爱课堂”教师学习反思记载表（综合）- 理论研究- 常州市武进区横林实验小学

横林实验小学“博爱课堂”教师学习反思记载表

教师	俞淼娟	所在年级组、任教学科	四年级综合实践活动	时间	2015.3
文章标题	以生活为视角生成综合实践活动主题			作者	谢金土
文章摘要	综合实践活动是以主题活动为组织方式的课程形态，“主题”是综合实践活动各种具体活动的核心，如何生成、确立研究主题，在课程实施中至关重要。生活是重要的丰富的教育资源。本文以学生的自然生活、社会生活、校园生活、家庭生活、个人生活等生活领域为视角，例谈综合实践活动主题的生成与确立。
体会反思	立足生活而高于生活，源于生活更创新生活，亲近生活然后指导生活，生活化的活动主题对学生来说是一种享受，它还实践活动于真实，还实践活动于愉悦，还实践活动于发展。我们要善于引导学生从个体的自然生活、校园生活、社会生活、家庭生活、个人生活等生活领域入手，提炼出具有生命力、鲜活的活动主题。