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教学目标:
1.能用科学、准确的语言条理清楚地介绍搜集到的关于海洋资源的资料，在交流中体验分享的快乐。
2.引导学生展开联想与想象，围绕“未来的海洋是什么样子的？”进行写作表达。
教学准备：
1.分组搜集关于海洋资源的资料、整理资料。
2.制作ppt课件。
教学过程：
一.导入课文
(播放ppt)学习了《海洋——21世界的希望》这篇课文后，同学们对海洋的认识一定更深更广了。的确，海洋不仅美丽，而且富饶，可以供人类开发利用的资源可丰富了。
二. 交流资料
请每个组推荐一名代表，用科学、准确的语言条理清楚地介绍你们整理的关于海洋资源的资料。（两类：文字资料 著名海底酒店图片资料和海洋科幻画。）
评价语言：
三.展开想象，尝试写作
1.对于未来的海洋，每个人的心中都有憧憬，每个人的心中都有想象。在你的心目中，未来的海洋是怎样的？人们会利用海洋做些什么？
2.学生写作，教师巡视。
3.交流习作，师生点评。
板书：
工作 食品加工厂 发电站 淡水净化站
石油公司 天然气公司 牧场……
生活 衣 食 住 行
未来的海洋
学习 图书馆 教学楼 体育馆 艺术馆……
娱乐 游乐场 动物园 公园 博物馆 商场
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