教学内容

1、小足球：侧拉球         

2、游戏：过红绿灯

教学目标

1、认知目标：知道“侧拉球”的动作名称以及动作要领；

2、技能目标：能正确做出侧拉球动作；

3、情感目标：体验中主动思考，积极参与学练，遵守学练规则。

重点

身体重心下降，前脚掌踩球、拉球，脚随球前落，人随球走

难点

连续侧拉球，方向可控

教学

过程

教学

内容

教法

学法

组织形式和要求

教

学

常

规

1、进场

2、课堂常规

1、集合

2、检查人数

3、师：同学们好！

4、安排见习生

5、介绍本课内容

1、体委整队              

2、汇报人数  

3、生：老师好！

4、见习生向老师请假

5、认真听，了解本课内容

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要求：“快、静、齐”

准

备

部

分

1、热身跑：迂回跑

组织学生以四路纵队的形式围绕本组标志盘进行迂回跑，避开足球、标志物。

按要求排队，在老师和小组长的带领下进行迂回跑，遵守规则，不碰场地上的器材

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2、热身操:

随音乐，按节奏，带领学生做操

听音乐，找准节奏，看教师动作做操。（要求：动作有力、到位，幅度大）

3、辅助小游戏：拷贝不走样

1、教师组织做

（1）前后左右脚步移动

（2）无球球性练习：踩球、左右拨球、前后拖拉球动作

2、组织学生进行有球练习

1、教师领做，学生模仿教师动作。

2、积极练习

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基

本

部

分

1、小足球：侧拉球

2、游戏：

过红绿灯

1、教师示范侧拉球完整动作

2、组织学生体验侧拉球

3、讨论侧拉球动作要领：两脚左右分开，身体重心下降，一踩一拉一滚

4、模仿练习

5、走动中练习

6、游戏：侧拉球比多

7、游戏：拉出图形

8、游戏：节奏大师

9、游戏：侧拉比直

10、跑动中练习

1、观察教师演示

2、体验侧拉球动作

3、在体验基础上，跟随老师一起概括侧拉球动作要领

4、跟着老师进行无球侧拉球练习，体会动作重点

5、学生分散进行走动中侧拉球练习（左、右脚都要练习）

6、比一比在规定距离内谁拉球的次数最多

7、学生自选图形，侧拉球绕图形练习

8、跟着音乐的节奏侧拉球

9、比一比谁侧拉球的方向直，学生相互评价

10、学生根据自己的能选择适当的跑速进行侧拉球练习

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1、教师讲解示范游戏规则

2、组织游戏开展

1、了解游戏玩法

2、按要求从起点开始，仔细观察老师手上的红绿灯，并做出相应的动作。（绿灯：侧拉球；红灯停）

结

束

部

分

1、放松

播放轻松的音乐，组织学

生学生运用足球做放松，

提醒学生做深呼吸调节身

心

听音乐，安要求自己运用足球

放松，做深呼吸调节气息

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2、讲评

总评：指出本课优点与缺点

自评、互评：了解自己的学习态度

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3、收还器材

组织收器材的学生

把器材还到器材室，摆放好

场

地

与

器

材

场地

足球场

器材

50只足球、50个标志物、扩音器