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我的旅游我策划系列活动
-- 游园攻略
一、谈话导入：
1. 同学们，上课前能跟老师谈谈前不久的“东方盐湖城”游玩感受吗？
预设：玩得很开心，因为我 --- 参观了 景点，收获了 ……
玩得不够尽兴，因为 好多景点都没有玩到……
2. 问：有的同学收获满满，有的同学觉得玩得不够尽兴？找找原因
师总结：因为呀有些同学是随意的在园区内走动，没有一个规划。
3. 看来，到了景区我们也得好好策划一下。
板书：（游园攻略）
二、提出问题
1. 通过课前讨论，同学们都表示希望下次的春游地点是嬉戏谷。那就让我们先来为嬉戏谷之行做个攻略吧。
2. 导览图：
（1）走进景区大门，工作人员会发放给大家一份嬉戏谷导览图。在同学们的桌角就有这样的一份。
（2）请大家轻轻打开看一看，这是一张怎样的导览图？（整体感知）
这是一张图文并茂的导览图、这张导览图上景点很多、图上信息很多……
3. 接下来，就让我们具体来看看这张图上有哪些景点？请你圈一圈，指名说一说 （找景点）
4. 你们找的又快有准确。过渡：嬉戏谷的景点可真多呀。我们先来看看“传奇天下”有哪些游玩项目把？（找游玩项目）
三、具体策划
1. 过渡：同学们可真聪明，才一会功夫就掌握了看懂导览图的秘诀，真棒！
2. 同学们也都知道，我们的秋游时间是有限的，一般是上午9:00进园，下午2：00集合。这就意味着在面对如此多的景点时，我们要有所选择。
3. 师：你一般喜欢玩怎样的景点？同桌说一说，再指名学生回答
预设：喜欢玩刺激类的、有特色的、不是特别累的……
4. 接下来就请大家仔细浏览导览图，出示活动要求：
确立：心仪的景点
选择：游玩的项目
规划：具体的时间 （轻声读一读）
（先明确活动要求，再出示表格）
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景点
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项目
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游玩时间
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推荐理由
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5.交流：
（1）先展示一位同学的游园攻略，点评
预设：这位同学全是刺激类的项目？ 指出要 -- 选择喜欢项目要劳逸结合
这位同学一个景点选择了多个项目，项目多怎么办？指出要-- 考虑时间、距离、用餐……
这位同学只写了一个景点？ 指出这是不合理的，把时间浪费了
男生喜欢刺激性的，女生喜欢可爱的…… 指出要-- 考虑自己的兴趣爱好
……
（2）请你根据同学们的建议对游园攻略进行调整。
四、制定攻略
1. 这是一位网友去恐龙园游玩时设计的攻略，我们来看看把
旨在以其他攻略作为一份案例导学，引导孩子要合理考虑吃饭、项目的安排、出行准备……
2. 同学们，春游的时候我们是以小组为单位开展活动的，接下来就请大家结合刚刚看到的攻略，以小组为单位，把你的项目和大家的项目放在一起，选择大家共同喜欢的，用简便的方式呈现。
出示要求：（1）为小组取个响亮的名字
（2）为选择的景点设计合理路线
（3）用你喜欢的方式呈现
（4）组长交流汇报游玩攻略
这时候的呈现要以时间段的形式呈现，体现一个层次性
3. 小组汇报：
（1）拿出学生的攻略，看是否合理？黑板上出示评价标准（趣味性、安全性、合理性……）
有没有安排吃饭、休息的时间
五、总结
相信在同学们的合理规划下，我们下一次的春游一定是收获满满的。
板书：
我的旅游我策划
游园攻略
劳逸结合 趣味性 （评价攻略的标准）
景点选择 时间距离 安全性
兴趣爱好 合理性
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