当前位置：教学目标：
1、情感态度价值观：喜欢动脑筋,能利用生活中常见的物品进行有益的游戏,培养创新精神。
2、过程与方法：在共同设计游戏、开展游戏的过程中初步形成合作品质。
3、知识与技能：在游戏中学习制定规则、遵守规则,培养意志力。
教学重点：在合作设计游戏、开展游戏的过程中初步形成合作品质。
教学难点：学会制定规则、遵守规则,培养意志力。
教学过程：
活动一：我想玩儿
1、小朋友们,很高兴认识你们,我是你们的新朋友——王老师。孩子们，你们喜欢玩儿吗？（板贴：玩）（喜欢）
2、你们为什么这么喜欢玩儿呢？（玩的时候很开心；玩让我们快乐）看得出，你们玩得真开心。（板贴：玩得真开心）
3、请小朋友们来说说，和你的小伙伴在一起的时候，你们会玩些什么呢？（跳绳、跑步、跳皮筋......）
4、那你一个人在家的时候，会玩些什么呢？（捏橡皮泥、剪纸、做手工、看电视、玩平板......）
5、你们玩的内容可真丰富呀！有跳绳、拍球、接力跑、滑冰等体育活动；有画画、折纸、橡皮泥等手工活动；还有看电视、玩ipad、电脑这些电子产品。
6、这节课呀，我们就一起来玩一玩，你们想玩儿吗？（想）（板贴：我想玩）
活动二：我会玩儿
过渡：所有的小朋友都想开开心心地玩一玩，那你们觉得自己都会玩吗？（会）
（一）我会守规则地玩儿
1、哦？先不着急哦！我们一起来看一看呢！首先，我们先来玩一个石头剪子布的游戏，谁愿意和老师来玩一玩石头剪子布？（请一位小朋友上台）
2、大家看好了哦，我来看看哪一组的小朋友坐得最端正，下面我还会请他来玩儿。（开始玩）石头——剪刀——布，老师每次都慢出，每次都赢。来小朋友，老师问问你，你玩得开心吗？（不开心）你服气吗？（不服气）你们服气吗？
3、为什么你们不开心？不服气呢？（因为老师你犯规了，你赖皮，你出得慢）
4、可是，在玩之前，没有说我要和你同时出呀？原来啊，我们在玩之前，没有事先讲好游戏的规则，老师也没有遵守这个规则，就出现了这样的矛盾。
5、所以，小朋友们想一想哦，要想再游戏当中让每个人都玩得开开心心的，我们玩游戏的时候就要守规则。（板贴：守规则地玩）
6、下面我们再来玩石头剪刀布，谁来和老师玩一玩呢？玩之前啊，先请你说一说，我们玩的时候要遵守哪些规则呢？（两个人要同时出）下面小朋友还有补充吗？（石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头）
7、出示游戏规则：①两个人要同时出；②石头胜剪刀，剪刀胜布，布胜石头。现在啊，老师和这个小朋友一起来玩一玩石头剪刀布，小眼睛看好喽！
8、你开心了吗？（开心）为什么呢？（我赢了老师）原来啊，我们在守规则玩的前提下，才能够玩得开开心心。
（二）我会安全地玩儿
1、那有个小朋友在家里是这样玩的，这样玩好吗？（出示图片）师叙述：小明一个人在家，他发现桌上有个打火机，想到动画片里的野炊的场景，于是把打火机拿在手里玩儿。
2、你觉得这样玩好吗？为什么？（指名交流，这样不好，会烫到自己，会烧到窗帘，会引起火灾）
3、是啊，我们的身边就有这样真实的案例，出示小朋友在家中玩火引发火灾的新闻。哎呀，这两个小朋友啊在家玩了火，不小心啊引发了火灾，后果很严重，很危险。我们的小朋友在家可不能玩火呀！
4、那么我们在家除了不能玩火，还有哪些也是不能玩的呀？（不能玩水，不能玩电，不能在楼梯上乱跳，不能玩尖锐的东西......）
5、哎呀，看来啊，我们玩啊还要注意安全。（板贴：安全地玩）那么假如我们玩的时候遇到了危险，我们该怎么办呢？（赶快找大人，向身边的人求助，）
我们还可以记住一些重要的电话号码:遇到火灾可以拨打119、遇到坏人可以拨打110、遇到受伤急救可以拨打120。
（三）我会文明地玩儿
1、让我们来看看这位小朋友的玩儿法对吗？（出示视频）老人在家中休息，小朋友把电视声音放很大，还在大声叫喊，这样玩儿好吗？
2、那我们在家中玩的时候还要怎样的玩儿呀？（生回答：不能大喊大叫、不能影响别人、不能乱蹦乱跳）真棒，我们在家中玩的时候，不能影响他人，要文明地玩！（板贴：文明地玩）只有遵守公共秩序，心中有他人，这样玩儿，大家才能相处愉快。
（四）我会健康地玩儿
1、我们班的小朋友呀，各个都是小法官，明事理，善判断。快来看看这位小朋友，他的做法对吗？（出示图片）图上的小朋友在干什么呀？（生回答：她在揉眼睛）
2、她为什么会不停地揉眼睛呢？（生回答：因为她看电视的时间太长了）
3、是啊，电视、电脑、手机等给我们的生活带来了方便和乐趣，我们在玩儿的时候要控制时间，健康地玩儿。（板贴：健康地玩）眼睛是心灵的窗口，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。
（五）我会合理地玩儿
1、再请小法官来判一判这位小朋友这样玩儿好吗？（出示图片）他在玩得时候，做到了守规则地玩、安全地玩、文明地玩、健康地玩，他的问题出在哪儿？
2、生回答：他没有先写完作业再玩儿。你真是火眼晶晶，下棋是非常有意义的活动，但在玩儿之前，要先把学习任务完成哦！好习惯，益终生，我们要合理安排时间，（板贴：合理地玩）才能玩得尽兴，玩得开心！
（六）我会创新地玩儿
1、下面就让我们一起来玩一玩吧，瞧，图片上都有哪些东西呢？（有树叶、有空盒子、有鹅卵石、有杯子）这些东西啊是小朋友们随手可以拿到的，普普通通的东西，它们呀，也可以拿来玩儿，你们相信吗？（相信）
2、有一个人啊，他就把杯子玩得出神入化的，想不想看啊？（想）出示视频，咦，这个人啊他把杯子和水放在一起，尽然能够奏出了美妙的音乐，你们羡慕吗？（羡慕）
3、所以啊，如果我们有个聪明的脑袋，我们就可以想出很多很多的玩法，想想看，如果是树叶，我们可以怎么玩呢？（在树叶上画画，用树叶贴在纸上）出示图片。
4、那石头呢？（在石头上画画）出示图片。
5、盒子呢？（在盒子上画画，把盒子堆起来做成机器人）出示图片。
6、诶，我们把简简单单的事物组合在一起贴贴画画，就可以有很多很多的新玩法，这就是创新地玩。（板贴：创新地玩）
7、今天啊，老师也带来了叶子、空盒子，还有鹅卵石，你们想不想创出一些新玩法呢？（分组）看看哪一小组玩得最开心，成果最漂亮！
8、（十分钟）成果展示。（鹅卵石画、树叶贴画、水杯音乐、纸盒作品）
9、看来我们的小朋友啊，各个都是大玩家，生活中小物品，到了你们手中，有创新了各种各样的玩法。
总结:
1、小朋友们啊，今天我们谈论了一个大家最感兴趣的话题，叫玩儿，而且我们知道了怎样玩才能玩得开心呢？（指板书回答：守规则地玩、安全地玩、文明地玩、健康地玩、合理地玩、创新地玩）
2、这样啊，我们才能玩得开开心心，希望小朋友们，走出今天的课堂之后，能够在生活中做一个会玩的小朋友！（板贴：我会玩）
板书：
玩得真开心
我想玩
守规则地玩
安全地玩
我会玩 文明地玩
健康地玩
合理地玩
创新地玩
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