《玩得真开心》教学反思- 研究过程- 常州市武进区横林实验小学

今天我执教了《玩得真开心》这一课，在课堂中，我将教学资源重新进行整合，引导学生发现要守规则地玩、安全地玩、文明地玩、健康地玩、合理地玩和创新地玩，从而在玩中学，在学中玩。《玩得真开心》是一年级第三单元家中的安全与健康。一节道德与法治课，这是我用新课标上新教材的一次尝试。道德与法治的新教材，很适应学生的年龄。我在教学时身有体会。为了上好这节课，我认真学习了新课标和新教材，感觉到现在的道德与法治课比以前的思想品德课更有意思，更贴近学生生活，更注重人的发展。从本课的教学中我深刻地领悟到了品德与生活课程的性质定位：“是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程”课堂上学生的气氛热烈，课堂问答文明有序，但是在最后的小组实践活动中，学生太过投入，稍微有点失控。

《玩得真开心》是一节行为养成课，在整个课堂教学时，可以用一个完整的情境串联起所有活动，使学生能够更好地融入课堂。在教学“文明地玩”时，可以现场录像或录音将学生的课堂表现实时传送到大屏幕上，让学生直观意识到不文明带来的坏影响，提升教学质量。